Obietnice polityków

To rodzice mają decydować czy, kiedy do jakiej szkoły idzie ich dziecko.

Źródło: www.youtube.com

droga ekspresowa Wrocław – Poznań (S5) „Błękitne Orliki” – budowa basenów na Dolnym Śląsku organizacja we Wrocławiu The World Games 2017 – multisportowych igrzysk o światowym prestiżu zwiększenie innowacyjności polskiej nauki podatek obrotowy zamiast podatku CIT

Źródło: michaljaros.pl

modernizacja i doposażanie kolejnych szkół i przedszkoli, powszechny dostęp do internetu, dzięki nowej sieci światłowodowej, wprowadzenie nowych, interesujących zajęć pozalekcyjnych. Dodane przez Martyna

Źródło: mszulik.pl

Wsparcie polskiej myśli technologicznej i badań naukowych.

Źródło: www.malgorzataniemczyk.pl

- Na  kolejne inwestycje w naszym mieście i regionie potrzebne są pieniądze. Potrafię o nie walczyć w Warszawie, udowodniłam to w tej kadencji wielokrotnie, dobrze wiedzą o tym ministrowie rządu premiera Donalda Tuska i jestem przekonana, że w przyszłości będę mogła to potwierdzić. - Dla Częstochowy jako stolicy subregionu północnego niezwykle ważne jest połączenie z dużymi miastami Polski, szczególnie tymi, do których chętnie wyjeżdżają na studia młodzi częstochowianie, tzn. z Wrocławiem, Warszawą, Krakowem. Ważne zatem będą połączenia drogowe, w tym autostrada A1 (także dopilnowanie dotrzymania obietnicy o zerowej opłacie), i kolejowe, umożliwiające częstochowianom komfortową podróż pociągami ekspresowymi. - Przed nami wciąż ambitny cel - Uniwersytet Częstochowski. W tej kadencji wspierałam władze Akademii Jana Długosza w rozwoju uczelni, zarówno w wymiarze materialnym (nowe inwestycje), jak naukowym (nowe kierunki). Z pewnością Częstochowę stać na uniwersytet.    

Źródło: www.wyborywczestochowie.pl

[…] Chodzi o ulgi podatkowe, system wsparcia finansowego rodzin niezamożnych, na ogół wielodzietnych, obniżenie kosztów wykształcenia dzieci, w tym obciążeń finansowych związanych z zakupem podręczników i komputerów. Kolejne ważne sprawy to wydłużenie urlopów macierzyńskich, zagwarantowanie możliwości powrotu do pracy matek małych dzieci. Państwo powinno zasilić samorządy, żeby te decydowały się na budowę i organizowanie żłobków i przedszkoli.

Źródło: www.mariuszblaszczak.pl

Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy oraz wspieranie aktywności zawodowej poprzez rozwój zatrudnienia socjalnego i system pomocy społecznej;

Źródło: www.ardanowski.info

utrzymanie pozycji lidera na regionalnym rynku edukacyjnym i rozwinięcie programu “ucz się w Krośnie”, rozszerzenie platformy internetowej w zarządzaniu oświatą, wspieranie rozwoju dzieci w przedszkolach miejskich, m.in. poprzez zatrudnienie logopedów i innych specjalistów, kontynuacja programów wspierających rozwój zainteresowań uczniów, wprowadzenie dodatkowej 1 godz. języka angielskiego codziennie w szkołach podstawowych i gimnazjach oraz wprowadzenie dla uczniów szkół technicznych (technika, szkoły zasadnicze) zajęć z branżowego języka angielskiego, wprowadzenie „native speakera” z języka angielskiego w krośnieńskich szkołach. Dodane przez Joanna

Źródło: www.krosnocity.pl

My chcemy ożywić polski przemysł, chcemy równych warunków dla polskiego rolnictwa na wspólnym europejskim rynku, chcemy, by szkoły polskie nie tylko uczyły, ale również wychowywały młodych Polaków. Chcemy, by Polacy, niezależnie od zamożności, mieli równy i wygodny dostęp do służby zdrowia. Krótko mówiąc – chcemy Polski nowoczesnej, spełniającej aspiracje Polaków.

Źródło: www.kosmazlotowski.pl

Powrócimy do przepisów zapewniających bezpłatne studia.

Źródło: www.mariuszblaszczak.pl

Zwiększenie liczby miejsc w żłobkach i przedszkolach Lepsze wyposażenia szkół i przedszkoli Zaoferowanie uczniom nowoczesnych pomocy szkolnych Poszerzenie dostępności zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych Dodane przez Laura

Źródło: michalzaleski.pl

wprowadzenie zasiłku rodzinnego w wysokości obecnej ulgi podatkowej 1.100 zł dla dzieci rolników (nie płacących podatku PIT) i dzieci w tych rodzinach, których dochody nie pozwalają na korzystanie z ulgi podatkowej na dzieci, tak aby wszystkie dzieci bez względu na rozaj i wyokość podatków płaconych przez ich rodziców były objęte jednakową pomocą; podniesienie progu dochodowego na osobę w rodzinie, uprawniającego do różnych świadczeń z poziomu 504 zł do poziomu co najmniej połowy płacy minimalnej z automatyczneym przeliczaniem (obecne 504 zł jest niezmieniane od kilku lat); wprowadzenie limitów cen na podręczniki szkolne oraz ograniczenie możliwości częstej zmiany programu wraz ze zmianą podręczników; urealnienie i ujednolicenie sposobu przeliczania dochodu z gospodarstwa rolnego (obecnie stosuje się różne sposoby liczenia dochodów do różnych celów); wprowadzenie górnego limitu opłaty za pobyt dzieci w przedszkolach publicznych. (źródło: http://www.henrykkowalczyk.pl/ zakładka, program, rodzina)

Źródło: www.henrykkowalczyk.pl

W kampanii Czerniak zapowiadał “realną podwyżkę dla nauczycieli” i ”więcej nowoczesnych technologii informatycznych na wsi i w małych miasteczkach”.

Źródło: www.dziennikwschodni.pl

Rozbudowa infrastruktury drogowej, kolejowej; wspieranie utworzenia Zachodniego Centrum Chorób Serca oraz Szpitala Matki i Dziecka, a także inicjatyw na rzecz akademickiego miasta Poznania; przejęcie MTP przez samorząd miejski i regionalny.    

Kontynuacja podnoszenia poziomu nakładów na oświatę i edukację, której celem jest dbałość o właściwy poziom nauczania dzieci i młodzieży i rozbudowa bazy dydaktycznej, zapewniający niezbędne warunki do rozwoju i nauki młodych Tczewian Dodane przez Joanna

Źródło: www.miroslawpoblocki.pl

budowa Żłobka Miejskiego rozbudowa Miejskiego Przedszkola nr 2 modernizacja placówek oświatowych dbałość o ciągły wzrost poziomu nauczania i różnorodność zajęć pozalekcyjnych dbałość o stabilne warunki pracy i podnoszenie kwalifikacji kadry pedagogicznej Dodane przez Laura

Źródło: adamrams.pl

Pieniądze przeznaczone mają być nie na aquaparki i betonowanie dróg, tylko na innowacje, naukę, małe i średnie przedsiębiorstwa, projekty związane z przedsiębiorczością i nowymi miejscami pracy. Trzeba tak wydawać pieniądze, by na siebie w kolejnych latach zarabiały i procentowały. Beton skruszeje, a wiedza zostanie i będzie procentować. Dodane przez: Magda

Źródło: www.saryusz-wolski.pl

przywrócenie szkołom funkcji wychowawczej, wzmocnienie pozycji nauczyciela i zapewnienie awansu materialnego dla dobrze wykształconych i pracowitych pedagogów Dodane przez: Daria

Źródło: ryszardterlecki.pl

Darmowy podręcznik dla pierwszaków od 1 września 2014 r. Zastąpi on cały pakiet podręczników, który może kosztować rodziców nawet kilkaset złotych. Podręczniki będą przejmowane przez kolejne roczniki uczniów.

Źródło: www.premier.gov.pl

Jeśli Trybunał z chwilą zakończenia kadencji umorzy postępowania zaraz po rozpoczęciu nowej kadencji złożymy ponownie wnioski przeciw ustawie o systemie informacji oświatowej i odpłatności za drugi kierunek studiów. Reakcji wymaga także ustawa ograniczająca dostęp do informacji publicznej. W przypadku bierności Rzecznika Praw Obywatelskich skierujemy skargę w obronie prawa obywateli do informacji o władzy i przejrzystości państwa.

Źródło: wpolityce.pl

 Apelujemy, aby w ramach zajęć lekcyjnych w szkołach publicznych każdy nowy tydzień nauki zaczynać od wspólnej recytacji hymnu przez całą klasę lub na apelu przez całą szkołę. Zresztą wybór czasu i miejsca recytacji zostawilibyśmy w gestii dyrekcji poszczególnych placówek. Dodane przez: Sylwia

Źródło: www.polskatimes.pl

Zastanawiałem się, czy nie lepiej przekazać nadwyżkę budżetową na podwyżki dla nauczycieli, nie o 200 zł, lecz o 1000 zł, co kosztowałoby budżet 8-9 mld zł. Nie chodziło o względy polityczne, tylko o podciągnięcie edukacji na wyższy poziom".

Źródło: Polska naszych marzeń, Jarosław Kaczyński

Zależy nam na tym, aby szkoły wyższe tworzyły i rozwijały Uniwersytety Trzeciego Wieku. Będziemy wspierać finansowo festiwale nauki oraz powołanie przez uczelnie Polskiej Otwartej Sieci Edukacji i Nauki, dającej dostęp online do wiedzy i możliwości uczenia się dla wszystkich pokoleń, we wszystkich dyscyplinach wraz z możliwością uzyskiwania certyfikatów zawodowych.

Źródło: kidawa-blonska.pl

Już od pierwszego roku studiów młody człowiek ma prawo, by jego zdolności i praca zostały docenione, dlatego co najmniej 10–15% osób rozpoczynających studia z najlepszymi wynikami rekrutacji otrzyma stypendium za wyniki w nauce.

Źródło: kidawa-blonska.pl

Komisja Europejska od 20 lat prowadzi międzynarodowy program Erasmus. Chcemy, żeby w przyszłej kadencji kwota na ten program została potrojona.

Źródło: wszczecinie.pl

Studenci naszych uczelni powinni zdobywać doświadczenie na stażach w unijnych instytucjach

Źródło: www.youtube.com

Razem z panem premierem Mateuszem Morawieckim wystosowaliśmy list do spółek Skarbu Państwa by włączyły się również finansowo w tworzenie szkół branżowych. Jesteśmy po spotkaniu z pracodawcami 20 branż, wiemy jacy specjaliści są potrzebni. Chcemy by szkoła kształcąca na potrzeby przedsiębiorców była szkołą pierwszego wyboru, chcemy też "odczarować" biznes uważany nadal jako archaiczny. Tymczasem nowoczesne zakłady potrzebują wykwalifikowanych specjalistów.

Źródło: walbrzych.dlawas.info

Po pierwsze, słowo „konstytucja” w tym przypadku to trochę tromtadracja ustawodawcza. A po drugie, nie ma zgody na tę ustawę. Są w tym projekcie elementy, które uważam za nie do przyjęcia. Mam na myśli pomysł, by jakieś rady biznesowo-samorządowe rządziły uczelniami. Podobnie nie można się zgodzić na oddanie całej władzy rektorom. Poza tym polskie szkolnictwo wyższe rzeczywiście wymaga podniesienia poziomu kształcenia i badań, ale tego nie można zrobić kosztem młodzieży, której nie stać na to, by studiować w dużych miastach. Minister Gowin w paru sprawach już ustąpił, ale to, co zostało, nie może być przyjęte. [Ustawa] nie przejdzie. Bo tak jak wicepremier Gowin przywołuje poparcie dla swojego projektu ze strony części środowiska akademickiego, tak my musimy przywołać miażdżącą wręcz krytykę tej propozycji, która do nas dociera ze strony wielu ludzi nauki. Trzeba szukać kompromisu, ale nie na tych warunkach, które są dziś proponowane. (...) Wszystko można poprawić, ale to nie może być ustawa napisana za pieniądze przez jakąś zewnętrzną firmę.

Źródło: wpolityce.pl

Uczniowie nie powinni niebawem martwić się ciężkimi tornistrami. W większości szkół są szafki, które pomagają uczniom odciążyć ich tornistry. W internecie będą cyfrowe wersje papierowych podręczników, z których będzie można korzystać na interaktywnych tablicach. - Prosimy o to wydawców, choć to trochę potrwa.

Źródło: www.tvn24.pl

Budujemy cały system doskonalenia nauczycieli. My go nie mamy, nie mamy między innymi doradztwa metodycznego. (...) Jest taki obowiązek doskonalenia, on rusza od 1 września 2018 r. (...) Obowiązek dokształcania będzie wprowadzony, bo za mało nauczycieli to robi. Z badań wynika jednoznacznie, że ponad 60 proc. nauczycieli dyplomowanych po prostu się nie uczy. Doskonalenie zawodowe nauczycieli potrzebne jest też po to, by "bezpowrotnie minęły XIX-wieczne czasy", gdy nauczyciel na lekcji odpytuje uczniów, zaś naukę zadaje jako pracę domową. Na całym świecie lekcja wygląda w ten sposób, że nauczyciel generalnie mało mówi, muszą mówić i pracować uczniowie, a zadanie domowe jest puentą tej lekcji.

Źródło: www.tvn24.pl

Z panem wicepremierem Jarosławem Gowinem pracujemy nad tym, żeby w przepisach dotyczących szkolnictwa wyższego były szczególne uczelnie dedykowane tylko i wyłącznie nauczycielom. W uczelniach wyższych czas się zatrzymał, tam w ogóle nie zaważono zmiany cywilizacji. Nie zauważono tam, że w ciągu dwu lat w każdej placówce oświatowej będzie szerokopasmowy internet.

Źródło: www.tvn24.pl

W XXI wieku w każdej klasie powinna być multimedialna pomoc. Musimy uczniom pokazywać świat wskazując jak się korzysta ze źródeł i jednocześnie uczyć ich bezpieczeństwa w internecie.

Źródło: www.tvn24.pl

Nie możemy wpłynąć na programy nauczania, ale z pomocą organizacji pozarządowych można dzieciakom pomóc nadrobić to, czego w programie zabraknie, czyli zapewnić im rzetelną edukację seksualną i obywatelską, tak żeby nastolatki wiedziały, jak uniknąć niechcianej ciąży, ale też jak się nie zarazić ksenofobią i jak uodpornić się na populizm.

Źródło: warszawa.wyborcza.pl

Co do ostatecznego kształtu reformy szkół wyższych trudno cokolwiek powiedzieć, bo projekt podlega ciągłym zmianom. Najpoważniejszą jego wadą jest próba narzucenia uczelniom władz, w których dominować będą przedstawiciele i wpływy „biznesu”. Rada uczelni, złożona w większości z polityków i reprezentantów świata interesów, nie tylko będzie wybierać rektora, ale praktycznie zarządzać szkołą i sterować polityką kadrową.

Źródło: www.facebook.com

Zdecydowaliśmy się na reformę systemu edukacji, bo był on krytycznie oceniany. Pierwszym krokiem była likwidacja gimnazjów i powrót do szkolnictwa zawodowego i technicznego. W najbliższych latach położymy duży nacisk na nauczanie branżowe, bo takie są dzisiaj potrzeby rynku. Rynku pracy. 65 proc. naszych uczniów będzie pracować prawdopodobnie w zawodach, które jeszcze nie powstały. Młodzi Polacy dla których jedyną nadzieją była emigracja, to pokolenie jakie nazywamy czasami pokolenie straconych szans. Zrobimy wszystko zwłaszcza w systemie edukacyjnym, żeby to pokolenie mogło znaleźć pracę, pracę w Polsce. Żeby była to praca na godnych warunkach. Nie na umowach śmieciowych. Praca z jak najwyższym wynagrodzeniem. Wierzę, że będzie to pokolenie odzyskanych szans.

Źródło: www.sejm.gov.pl

Nowoczesna gospodarka, to gospodarka współpracująca z nauką. Dlatego przeprowadzimy reformę szkolnictwa wyższego i zreformujemy instytuty badawcze. Sieć badawcza, Instytut im. Łukasiewicza będzie jedną z największych w Europie tego typu instytucji. Polska nauka w dużo większym niż obecnie stopniu stwarzać musi podstawy rozwoju naszej gospodarki i zamożności Polaków. Ale na naukę nie można patrzeć tylko od strony korzyści gospodarczych. Równie ważnym zadaniem polskich uczelni jest formacja elit narodowych. Od 250 lat zmagamy się z dramatem, jakim jest drenaż najzdolniejszych umysłów. Dlatego w kolejnych budżetach są dodatkowe środki na wzmocnienie uczelni i również uczelni regionalnych.

Źródło: www.sejm.gov.pl

(IPN) to 289 milionów budżetu, podzielimy zadania IPN na Polską Akademię Nauk, to są kwestie (pionu) naukowo-historycznego, (...) część prokuratorską przesuniemy do Prokuratury Generalnej, a pozostałą część do przywróconej przez nas Rady Ochrony Pamięci, Walk i Męczeństwa.

Źródło: www.schetyna.pl

- Co z religią w szkole? - To jest kwestia finansowania religii, w moim przekonaniu głównie. Finansowanie religii powinno odbywać się przez Kościół, tak mówi zresztą konkordat. Natomiast miejsce religii musi być takie, jak będzie bardziej wygodne. W związku z tym, raz to może być szkoła, raz to może być sala katechetyczna. W zależności od tego jak to jest bardziej pragmatyczne. Natomiast uważam, że głównym problemem jest finansowanie, które zgodnie z intencją pierwotną, miało pochodzić od Kościoła.

Źródło: www.radiozet.pl

Zwiększymy wydatki na (...) ludzi nauki i kultury (...).(przemówienie Grzegorza Schetyny w trakcie debaty nad Wotum Nieufności: "Sześć głównych zasad przyszłej polityki dla Polski")

Źródło: orka2.sejm.gov.pl

W pierwszym miesiącu działania jako minister edukacji podnosiłam kwestie podwyżek wynagrodzenia dla nauczycieli. To się stanie. W kwietniu z panią premier pokażemy, jakiej wysokości będą to podwyżki, oraz w jakich latach będą wypłacane. Czytaj więcej: http://www.nowiny24.pl/wiadomosci/rzeszow/a/minister-anna-zalewska-w-rzeszowie-nie-bedzie-zwolnien-nauczycieli,11902706/

Źródło: www.nowiny24.pl

Co ze zwolnieniami w szkołach? - To niemożliwe. Przy przekształceniach nie ma możliwości utraty pracy - upierała się przy swoim stanowisku Zalewska i mówiła o tworzeniu dodatkowych miejsc pracy, co ma wynikać z różnicy między liczbą uczniów w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Źródło: www.nowiny24.pl

Jak mówiła [Urszula Augustyn – przyp. red.], "nie można zaklinać rzeczywistości", bo jeśli zmienia się struktura szkół i dwie szkoły z dwóch budynków łączymy w jedną szkołę, to nie potrzeba będzie "dwóch bibliotekarek, dwóch sekretarek czy dwóch kadrowych". Dlatego – zdaniem Augustyn – zwolnieniom grupowym w takim przypadku powinni podlegać nie tylko nauczyciele, ale też pracownicy administracyjni. Propozycja nie uzyskała jednak większości głosów posłów komisji.

Źródło: biznes.onet.pl

Rzeczpospolita: Gimnazja się sprawdziły? Urszula Augustyn: Przez ostatnie lata nauczyciele udowodnili, że to była dobra reforma. O sukcesie gimnazjów świadczą wyniki międzynarodowych testów umiejętności uczniów. Dzisiaj odpowiedzialni za edukację w innych krajach z zazdrością pytają o polskie osiągnięcia. Zresztą powody do dumy mają także nauczyciele podstawówek, czego dowodem są wyniki badań edukacyjnych dziesięciolatków (TIMSS). To nie znaczy, że wszystko jest już na szóstkę. System trzeba poprawiać, udoskonalać, ale nie wywracać do góry nogami!

Źródło: www.rp.pl

Rzeczpospolita: Macie swój projekt ustawy [dotyczącej edukacji – przyp. red.]? Urszula Augustyn: Powinniśmy podnieść jakość edukacji, a nie zamieniać budynki, nazwy czy grona pedagogiczne. Od mieszania w szklance herbata nie będzie słodsza. Przenoszenie tych samych nauczycieli z tymi samymi uczniami ze szkoły do szkoły nie załatwi problemów pani Zalewskiej. Człowieka nie zmieni zmiana nazwy szkoły. Nie ułatwi mu też pracy.

Źródło: www.rp.pl

Rzeczpospolita: Nowoczesna deklaruje, że jeśli dojdzie do władzy, to przywróci gimnazja. Czy Platforma złoży podobną deklarację? Urszula Augustyn: Rewolucja w edukacji nie jest dobrym rozwiązaniem, nie można dewastować systemu po każdych wyborach. Nie wiem, czym zakończy się obecna reforma. Z całą pewnością trzeba będzie posprzątać po PiS. Zrobimy to w uzgodnieniu z samorządami, nauczycielami i rodzicami. Szkoda tylko tego zmarnowanego czasu, który można było wykorzystać na tworzenie szkoły nowoczesnej i otwartej, uczącej krytycznego myślenia, a nie cofającej Polskę do okresu słusznie minionego....

Źródło: www.rp.pl

Rzeczpospolita: Czy gdyby rząd wycofał się z reformy edukacji, to PO nie alarmowałaby, że PiS wycofuje się z obietnicy wyborczej? Urszula Augustyn: Skądże, przecież o to właśnie apelujemy od miesięcy, aby wycofali się z tej niepotrzebnej reformy! Nigdy nie mieliśmy zamiaru rujnować gimnazjów. Ciekawe, że nawet wyborcy PiS, którzy deklarowali poparcie dla takiej „reformy", widząc jak ma być realizowana, też ostudzili swój zapał. Wyniki sondaży spadają i nie ma usprawiedliwienia dla upierania się przy takich zmianach. Żal, że minister edukacji nie słucha Polaków i nie reaguje.

Źródło: www.rp.pl

Rzeczpospolita: Minister Zalewska przedstawiła podstawy programowe i ramówki. Jak pani je ocenia? Urszula Augustyn: Zamiast je oceniać, podzielę się zdziwieniami: według nowej podstawy uczeń klasy VII rozpocznie naukę historii od XIX wieku, podczas gdy klasę szóstą zakończył na historii najnowszej. Wprowadzona przez nas w 2009 roku podstawa programowa zapewniała dwa etapy nauczania (6+6), a w nich ciągłość programową. Jak można zaplanować proces edukacyjny, kiedy z całej układanki ma się do dyspozycji tylko trzy puzzle?

Źródło: www.rp.pl

- Nie można być głuchym na to, że polskie nastolatki mają osiągnięcia, te osiągnięcia zdobyły w gimnazjach. Mamy różne badania na ten temat - polska edukacja nie jest w złej formie. Wszyscy się pytają czemu polskiej edukacji poszło tak dobrze - m.in. dlatego, że powstał podział na gimnazja - stwierdziła Augustyn. […]- Nie trzeba robić 4-letnich liceów. Wystarczy gimnazja ukierunkować na licea, tak aby z nimi współpracowały.

Źródło: www.polskieradio.pl

Minister edukacji Annie Zalewskiej udało się obrzydzić ludziom szkołę, zamknąć ją przed sześciolatkami, poróżnić środowisko nauczycielskie i wyprowadzić ludzi na ulicę - tak rok pracy szefowej MEN oceniła jej odpowiedniczka w gabinecie cieni PO Urszula Augustyn. […] [Szefowa MEN – przyp. red.] twierdziła, że kiedy sześciolatki nie pójdą do pierwszej klasy, to nie będzie zwolnień - rozmawiałam z nauczycielami, którzy dostali wypowiedzenie, którzy musieli odejść na emeryturę, którzy musieli opuścić szkołę i uciec się np. do urlopu na poratowanie zdrowia - mówiła Augustyn. […] Nie ma już bezpłatnych podręczników; teraz będą podręczniki pisane na kolanie, jeśli zostanie na kolanie napisana także nowa podstawa programowa - dodała.

Źródło: wiadomosci.onet.pl

- Założenia tej reformy [rządu Jerzego Buzka] oczywiście są dobre i one są cały czas kontynuowane - powiedziała Anna Zalewska. - Natomiast nie ukrywam, że cały czas przy reformie w Polsce zapomina się, że ona musi być obudowana pieniędzmi. To jest jeden poważny mankament tej reformy - zaznaczyła. (...) Obecnie, jako minister edukacji narodowej w rządzie Beaty Szydło, Anna Zalewska nadzoruje program "wygaszania" gimnazjów.

Źródło: wiadomosci.gazeta.pl